Nie posyłaj do placówki chorego dziecka

 Jeżeli zaobserwuje u dziecka objawy, które mogą sugerować chorobę zakaźną, w tym:

-        kaszel,

-        temperaturę wskazującą na stan podgorączkowy lub gorączkę,

-        bóle mięśni i ogólne zmęczenie,

-        utratę węchu o nagłym początku,

-        utratę lub zaburzenia smaku o nagłym początku

-        wysypkę.

pozostawał dziecko w domu, obserwuj jego stan zdrowia i skorzystaj z teleporady u lekarza pediatry, u którego leczysz swoje dziecko.

 

 

Jeżeli stan dziecka budzi Twój niepokój (występuje duszność, problemy z oddychaniem) nie czekaj, zadzwoń na numer alarmowy 112 lub 999, bądź własnym środkiem transportuzawieź dziecko do szpitala z oddziałem zakaźnym lub oddziałem obserwacyjno-zakaźnym, gdzie lekarze określą dalszy tryb postępowania medycznego.

   Pod żadnym pozorem nie korzystaj ze środków komunikacji publicznej czy taksówek – w ten sposób narażasz innych na zakażenie.

 

 

 

Więcej informacji na stronie internetowej:

https://www.gov.pl/web/koronawirus/podejrzewasz-u-siebie-koronawirusa

 

 

Sprawdzaj, czy dziecko nie ma zbędnych rzeczy w plecaku

 

Koronawirus SARS-CoV-2 przenosi się przede wszystkim bezpośrednio drogą kropelkową. Zawierające wirusa drobne kropelki powstają  w trakcie kaszlu, kichania, mówienia i mogą być bezpośrednią przyczyną zakażenia. Możliwa jest także droga pośrednia poprzez skażone wydzieliną oddechową (podczas kichania czy kaszlu) przedmioty i powierzchnie.

Mimo, że wirus nie ma zdolności przetrwania poza organizmem człowieka, zanim ulegnie dezaktywacji może upłynąć nawet kilkanaście godzin, w czasie których może być zakaźny.

Dlatego im mniej rzeczy zbędnych przynoszonych jest z domu do szkoły tym mniejsze ryzyko zakażenia. Mogą być one bowiem pośrednim „transporterem” wirusa. Dlatego też ważne jest aby dzieci nie przynosiły do szkoły zabawek i innych niepotrzebnych w nauce przedmiotów oraz posiadały w miarę możliwości własne przybory szkolne.

 

Kluczowe kryteria /przesłanki, które bierze pod uwagę Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny
wydający opinie o zmianie trybu nauczania

Epidemiologiczne / Kliniczne

Organizacyjne

·         Wystąpienie u dziecka lub pracownika szkoły co najmniej jednego z poniższych objawów poniższych objawów: - kaszel, - gorączka, - duszność, - utratawęchuonagłympoczątku, - utratalubzaburzeniasmakuonagłympoczątku.   ·         Jeśli dziecko lub pracownik szkoły w okresie 14 dni przed wystąpieniem objawów miał bliski kontakt z osobą, u której stwierdzono zakażenieCOVID‐19   Jako bliski kontakt należy rozumieć: •     przebywanie w bezpośredniej bliskości(twarzą w twarz) z osobą chorą, wodległości mniejszej niż 2m przez ponad 15minut, •     bezpośredni kontakt fizyczny z osobą zakażoną wirusemCOVID‐19 (np. podanieręki), •     bezpośredni kontakt bez środków ochronnych z wydzielinami osoby z COVID‐19 (np. dotykanie zużytej chusteczki higienicznej, narażenie na kaszel osoby chorej), •     przebywanie w tym samym pomieszczeniu, co chory z COVID 19przezconajmniej 15minut (np. w mieszkaniu, w klasie, poczekalni szpitala/przychodni, sali konferencyjnej).

- Liczba przypadkówCOVID‐19 w szkole   - Rodzaj szkoły (podstawowa /średnia, specjalna/ integracyjna)    - Warunkiurbanizacyjne/zagęszczenie ludzi na danym terenie: •     miasto, wieś •     duże zakłady pracy na terenie •     zatrudnienie rodziców w zakładach pracy w których jest ognisko •     natężenie i czasu kontaktumiędzy osobami   - Warunki organizacyjne/ architektoniczne szkoły: •     mała szkoła/ duża szkoła (powierzchnia na osobę) •     możliwość odizolowania części klas od pozostałych w kontekście sal i ciągów komunikacyjnych •     możliwość rozrzedzenia klas na zajęciach •     możliwości organizacyjne pozwalające na odciążenie ciągów komunikacyjnych •     liczba  wejść do szkoły •     stan wentylacji – możliwość stosowania zalecanych procedur •     możliwość zapewnienia dystansuspołecznego w szkole •     kuchnia własna/ catering •     wielkość stołówki •     organizacja świetlicy (mieszanie dzieci z różnych klas) •     zajęcia dodatkowe (mieszanie dzieci, nauczycieli) •     organizacja pomocy naukowych (sprzęt rtv i inne), •     dostępność do urządzeń higieniczno-sanitarnych •     liczba klas danego rocznika •     liczba dzieci w klasach •     możliwości organizacji przerw dla poszczególnych klas o różnych godzinach •     liczby nauczycieli mających zajęcia w ciągu dnia z dana klasą i ich kontaktów z innymi klasami •     mieszanie się kadry pedagogicznej i pracowników obsługi szkoły •     inne istotne z punktu widzenia dyrektora/ państwowego powiatowego inspektora sanitarnego

 

 

 

Rodzice dzieci chorych - lekarz leczący dzieckowystawia ZUS ZLA - zasiłek chorobowy dla rodzica.

Rodzice dzieci podlegających kwarantannie – sami rodzice podlegają kwarantannie z racji wspólnego zamieszkiwania.  Za okres trwania kwarantanny przysługuje na ogólnych zasadach wynagrodzenie za czas choroby, zasiłek chorobowy lub opiekuńczy, wypłacany przez płatnika składek (np. pracodawcę) lub Zakład Ubezpieczeń Społecznych.

Rodzicom dzieci objętych nadzorem epidemiologicznym - nie przysługuje zasiłek opiekuńczy z racji uczęszczania dziecka do szkoły w trybie stacjonarnym. Rodzic powinien dopilnować, aby dziecko dwa razy dziennie miało wykonany pomiar temperatury oraz kontrolowany był stan zdrowia dziecka.

 

 

Przypomnij dziecku, że zasady bezpieczeństwa obowiązują
przed pobytem w przedszkolu i po nim

 

Do zakażenia wirusem SARS-CoV-2 możne dojść wszędzie, nie tylko w szkole.  W trakcie podróży  do szkoły, w środkach komunikacji miejskiej czy robiąc zakupy w sklepie. Istotne jest zatem aby przestrzegać zasad higienicznych takich jak częste mycie rąk, zasłanianie ust i nosa oraz zachowanie dystansu społecznego cały czas aby ograniczać rozprzestrzenianie się wirusa.

Organizuj dziecku jak najwięcej czasu na świeżym powietrzu

 

Z uwagi na zminimalizowane ryzyko rozprzestrzeniania się wirusa w otwartej przestrzeni pod warunkiem ciągłego zachowaniadystansu społeczne niezwykle ważne jest aby możliwie jak najczęściej spędzać czas na świeżym powietrzu niż
w zamkniętych pomieszczeniach. 

Aktywność fizyczna jest nie tylko istotna dla utrzymania prawidłowej masy ciała, ale ma ogromne znaczenie przy budowaniu prawidłowej odporności organizmu.

Zalety przebywania na świeżym powietrzu:

Ø  dawka energii – zajęcia lub sport w plenerze z przyjemnym powiewem świeżego powietrza to czysta przyjemność!

Ø  hartowanie organizmu – przebywanie na świeżym powietrzu nie musi się odnosić wyłącznie do ciepłych słonecznych dni!

Ø  poprawa samopoczucia – umożliwiasz uczniom dotlenić organizm!

Ø  dawka witaminy D3 – przebywanie na słońcu pomoże wzmocnić układ odpornościowy!

Ø  poczucie swobody – unikasz zatłoczonych pomieszczeń!

Ø  brak ograniczeń co do formy aktywnościfizycznej - umożliwiasz przeprowadzenie wielu zabaw, gier czy też ćwiczeń, których nie jesteś w stanie zrealizować w pomieszczeniu!

 Zgodnie z aktualnymi wymaganiami określonymi w przepisach rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii