RAMOWY ROZKŁAD DNIA

 

6.30 – 8.00         schodzenie się dzieci

·        czynności opiekuńcze

·        zabawy swobodne

·        tworzenie okazji do wymiany informacji,

·        rozmowy indywidualne z dziećmi,

·        zabawy ruchowe

·        kontakty z rodzicami

 

8.00 – 8.15       wspieranie rozwoju dzieci poprzez:

·        zabawy integracyjne,

·        ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, itp.

·        zabawy ruchowe, kołowe i ze śpiewem,

·        zabawy konstrukcyjne

·        zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową

·        rysowanie

·        zabawy dydaktyczne

 

8.15 – 8.30     przygotowanie do śniadania,

·        zabiegi higieniczne

·        czynności samoobsługowe

·        pełnienie dyżurów w starszych grupach

 

8.30 – 9.00     śniadanie

·        wpajanie zasad dobrego wychowania

·        wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych

 

9.00 - 11.15  wspomaganie rozwoju dzieci poprzez:

·        zabawy dowolne

·        zajęcia dydaktyczne różnego typu

·        przebywanie na świeżym powietrzu, wycieczki, spacery,

·        obserwacje przyrodnicze

·        prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze

·        tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania

                           podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych,

·        wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą

·        gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe

               

11.15 – 11.30   przygotowanie do obiadu

·        czynności samoobsługowe

·        zabiegi higieniczne

 

11.30 – 12.00    obiad

·        samodzielne spożywanie posiłków

·        wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych

·        praca dyżurnych

12.00 – 13.45     odpoczynek po obiedzie:

·        zapewnienie dzieciom różnych form relaksu w sali i ogrodzie,

·        leżakowanie (grupy młodsze)

·        czynności opiekuńcze,

·        zabawy dowolne,

·        organizowanie zajęć dodatkowych,

·        słuchanie bajek

·        tworzenie warunków do aktywności ruchowej dzieci.

 

13.45 -14.00      przygotowanie do podwieczorku

                                  zabiegi sanitarno - higieniczne

14.00-14.15    powieczorek

14.15 – 17.00   rozchodzenie się dzieci

·        zabawy swobodne w sali lub w ogrodzie,

·        tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne

                                  zdolności i  zainteresowania dzieci,

·        prace porządkowe,

·        praca kompensacyjno – wyrównawcza,

·        rozmowy indywidualne,

·        kontakty z rodzicami.